TBL1 "Ativando o pesamento estratégico" (25/04/2017 - tarde)

TBL1 compartilhamento "Ativando o pensamento estratégico"

No período da tarde a turma foi dividida em 4 grupos afinidade para a execução da atividade TBL 1, conforme contexto descrito abaixo. O TBL ou Aprendizagem Baseada em Equipes trata-se de uma estratégia baseada no construtivismo, fazendo com que o professor não seja uma figura autoritária, passando a ser um facilitador da aprendizagem dos indivíduos, em um ambiente igualitário.

O meu grupo foi o número 1, o qual nomeamos de Grupo Ação, em que todos os componentes pertenciam à Anvisa. Nesta atividade, ao final do texto havia um questionário para ser respondido individualmente, e depois para ser compartilhado em grupo. 

No que diz respeito às minhas respostas, conforme segue adiante, houve divergência nas respostas das questões 1 e 3. Na questão 1, tanto eu como a maioria apontou que o objetivo mais relevante do Projeto Aplicativo nas iniciativas educacionais do IEP/HSL seria desenvolver ações que apoiem a gestão local na resolução de problemas, porém no compartilhamento entre os demais grupos o objetivo mais relevante apontado foi desenvolver as capacidades do pensamento estratégico e do trabalho em equipe. Na minha opinião, entendo que as duas respostas seriam satisfatórias, porém percebo que a resposta apontada durante o compartilhamento dos grupos trata-se de uma resposta mais abrangente. 

Em relação à questão 3, que trata do elemento que consideramos mais importante para avaliar a qualidade do Projeto Aplicativo, destaquei que seria a previsibilidade de recursos, definição de equipes responsáveis pelas atividades e mecanismos de monitoramento, porém tanto no compartilhamento do grupo Ação como no compartilhamento entre os demais grupos foi apontado que o elemento mais importante seria o grau de coerência entre a situação inicial, situação objetivo e o encadeamento das ações planejadas. Da mesma forma, nesta questão entendo que as duas respostas estariam corretas, porém a resposta eleita pelo grupo acaba sendo mais ampla, de forma a conter a resposta que eu havia escolhido inicialmente.