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OT "Agite-se antes de beber" - Devolutiva Especialistas

Devolutiva Especialistas Informar a população sobre problemas de saúde relacionados ao consumo de sucos artificiais em crianças Proposta Grupo: Conscientizar as crianças sobre os ingredientes contidos nos sucos artificiais. Criação de filme com personagem infantil. Mídias sociais / TV aberta e fechada / Sites do MS e da Anvisa Material para ser utilizado pelo projeto Educa Anvisa. Observação Especialista: Recorte específico, poderia ser ampliado para a inclusão de outros alimentos industrializados com o tempo. Estratégia transmídia é muito interessante, especialmente se ela for de fato complementar – incluindo por exemplo jogos eletrônicos. COMENTÁRIOS Estratégias de comunicação transmídia são uma tendência e criam uma relação de maior envolvimento com o conteúdo. Entendo que o foco da campanha são as crianças, mas poderia incluiria ações de comunicação voltadas aos cuidadores e às pessoas que tomam as decisões de compra.

Cronograma 4º Encontro - 20 a 22 de junho de 2017

Prezadas/os Especializandos em Gestão da Vigilância Sanitária Informamos as datas do 4º Encontro que acontecerá nos dias 20, 21 e 22 de junho de 2017 -  Início as 08h30 nas dependências da FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz, Avenida L3 Norte, S/N - Campus Universitário Darcy Ribeiro, Gleba A. Importante trazer o Portfólio para o encontro Individual. E a leitura prévia do Caderno Projeto Aplicativo páginas 24 a 28. Período 3as.feira 20/6 4as. Feira 21/6 5as. Feira 22/6 Manhã OTPA3: Priorizando problemas e identificando atores sociais Grupo afinidade Compartilhamento da viagem SP2(NS) “O Palacete” GD1 E GD3 AAD GD2 E GD4 Grupos diversidade Compartilhamento da viagem SP2(NS) “O Palacete” GD2 E GD4 AAD GD1 E GD3 Grupos diversidade ­­Tarde CPA – construção do Projeto Aplicativo Grupo afinidade Portfolio Individual OT1: “Agite-se antes de beber” Equipes div...

Viagem Educacional 6 "Agite-se antes de beber"

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Trata-se de um vídeo desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor (IDEC) com o objetivo de trazer a reflexão do que as nossas crianças estão realmente bebendo. O vídeo busca nos sensibilizar para ficarmos atentos quanto às bebidas de fruta que as famílias estão consumindo, pois estão com frutas de menos e açúcar de mais. Além da dificuldade de conseguirmos compreender as informações nos rótulos. Minha reflexão O estudo trazido pelo vídeo buscou nos sensibilizar sobre a qualidade dos sucos de caixinha de diferentes marcas, pois achamos que estamos oferecendo algo mais saudável e prático para o lanchinho diários de nossos filhos, o que muitas vezes pode não corresponder à verdade. O resultado foi que 32% dos produtos analisados, ou seja, 10 produtos foram reprovados, não possuindo o teor de polpa ou suco de fruta mínimo exigidos por lei. A partir disto, o IDEC criou a ação “Agite-se antes de beber” trazendo-nos as seguintes conclusões: - A indústria alim...

Viagem Educacional 4 "Só 10% é mentira"

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O longa-metragem “Só 10% é mentira” trata-se de uma produção que homenageia e conta a história do poeta sulmatogrossense Manuel de Barros. O universo literário de Manuel de Barros é impregnado de profunda simplicidade, o que é diferente de simplismo, sua poesia é cheia de "insignificâncias profundas", não rendendo grandes cenas nem parecendo abarcar grandes histórias. Manuel busca sair do lugar comum. Para o poeta poesia não é para descrever, mas para descobrir. O “manuelez” é a linguagem bastante peculiar do poeta, que cria termos que nos ajudam a ampliar o mundo. Manuel é o poeta em tempo integral, que diz não saber fazer mais nada além de compor em seu “cantinho de ser inútil”. Sua obra rompe com a correria do mundo moderno, retratando o mundo com suas lembranças da infância através da poesia, que ironiza dizendo ser inútil e obra de vagabundo, mas sem o sentido pejorativo do termo. O poeta faz uma analogia com o personagem Carlitos, o vagabundo ...

OTPA 3 "Priorizando problemas e identificando atores sociais" (20/06/2017 - manhã)

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No período da manhã, trabalhamos com a atividade OTPA 3 que dizia respeito a contribuição para ampliação da capacidade de priorizar problemas e de identificar atores sociais implicados no problema objeto do nosso Projeto Aplicativo.